Los cambios en la nueva ley educativa: la Ley Celaá (LOMLOE)

13 de julio | 2022

Introducción

Estaremos de acuerdo en que una nueva ley educativa es una cuestión de amplio acuerdo y que debe ser negociada con todos los sectores de la educación si quiere perdurar en el tiempo como es deseable. No sin desacuerdos, se ha aprobado recientemente la nueva LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la LOE), también conocida como Ley Celaá, en referencia a Isabel Celaá, la ministra de educación que la ha impulsado.

La nueva Ley Celaá entraba en vigor el 19 de enero de 2021 como una puesta al día de la ley socialista de 2006 (LOE) y venía a sustituir la anterior Ley educativa de 2013, la LOMCE, conocida como Ley Wert por el ministro conservador que la había impulsado.

En este post vas a descubrir tanto los cambios principales que introduce la Ley Celaá como sus aspectos más controvertidos en especial con respecto a la educación especial, la concertada o el uso del castellano como lengua vehicular. Sigue leyendo.

Índice de contenidos:

  1. ¿Qué es la Ley Celaá o LOMLOE?
  2. Los cambios en la enseñanza concertada de la Ley Celaá
  3. ¿Qué dice la Ley Celaá sobre la educación especial?
  4. Otros cambios educativos: lengua vehicular, diversificación curricular, religión o igualdad de género.
 

¿Qué es la Ley Celaá o LOMLOE?

La Ley Celaá es el nuevo estatuto por el que se rige el sistema de educación español. Tiene la particularidad de ser una ley educativa con carácter orgánica gracias a los votos recibidos para su aprobación, la cual se hizo sin comparecencia de los miembros de la comunidad del sector en el Senado y el Congreso.

La nueva Ley Celaá tiene una visión clara de lo que busca al ser aplicada en las instituciones y lo expone claramente en su preámbulo. “(…) establecer un renovado ordenamiento legal que aumente las oportunidades educativas y formativas de toda la población”. En definitiva, con la publicación de la Ley Celaá BOE se espera una educación de calidad para todos los españoles.

Su definición se basa en cinco puntos esenciales. La Ley Celaá sobre educación apuesta a los derechos de la infancia, a la personalización del aprendizaje, igualdad de género, así como al desarrollo de las competencias digitales y a una educación para el desarrollo sostenible.

Con esta nueva ley educativa surgieron muchas controversias durante su discusión por todos los cambios que representaba con respecto al antiguo estatuto.

 

Los cambios en la enseñanza concertada de la Ley Celaá

Uno de los puntos más polémicos de la Ley Celaá o LOMLOE fue el nuevo esquema de enseñanza. Esta Ley Celaá educación concertada generó división, pues por un lado están los que consideran que los cambios son necesario para mejorar la calidad educativa, mientras que otros expresaron su oposición considerando que se apostaba a la eliminación de los colegios concertados.

Vamos a conocer las modificaciones que representa la Ley Celaá concertada para estudiantes, instituciones y profesorado:

- Se designa un representante del Ayuntamiento para el consejo escolar en cada uno de los centros.

- Se elimina el otorgamiento de suelo público para la construcción de más centros concertados.

- La Ley Celaá prohíbe el pago de cuotas a centros educativos concertados, pues la enseñanza es gratis.

- No se permite las aportaciones desde asociaciones, fundaciones y organizaciones.

- Los alumnos no podrán ser divididos de acuerdo a su sexo, especialmente en los centros financiados parcial o totalmente por los fondos públicos.

- La religión ha sido descartada como asignatura.

- Las administraciones serán las encargadas de regular la admisión del alumnado. Esto elimina la demanda de carácter social y da prioridad a las decisiones de la Conselleria.

- La Ley Celaá castellano ya no será prioritaria, no quiere decir que queda eliminada, como algunos afirman. Por el contrario, la Ley Celaá explicada de una manera más sencilla, resalta que los estudiantes podrán recibir clases en castellano y también en sus lenguas cooficiales.

 

¿Qué dice la Ley Celaá sobre la educación especial?

Contrario a ser un tema controvertido, la Ley Celaá educación especial, ha sido esperada y aplaudida por familiares de niños con condición especial. En la LOMLOE se señala que, entre otras cosas, los centros contarán con los recursos para atender a todo el alumnado a fin de brindar mejores condiciones. El estatuto establece que para lograr este punto se necesitan al menos 10 años, en colaboración con el Gobierno y las administraciones educativas.

Los centros educativos especiales ejercerán la función de centros de referencia y apoyo a instituciones ordinarias, y se convertirán en centros para la “atención muy especializada”, es decir, atenderán solo para niños que tengan una grave discapacidad.

Quienes se opusieron a este cambio, aseguran que los centros especiales serán cerrados ya que se muestra la intencionalidad de transferir a estudiantes de educación especial a instituciones ordinarias. Sin embargo, en la Ley Celaá resumen que no es así, pues la intención es apostar a una educación inclusiva.

Respecto a “la identificación y valoración de las necesidades educativas”, se debe hacer lo más temprano posible y estará a cargo de profesionales, quienes serán los que determinen a qué tipo de centro debe acudir el menor, en acuerdo con los intereses del alumno y teniendo en cuenta la opinión y voluntad de los familiares respecto al régimen de la inclusión.

Al concluir el curso se debe evaluar, de acuerdo a la nueva Ley Celaá, el alcance de los objetivos establecidos individualmente a cada estudiante. Solo así se tomará la decisión del tipo de orientación que debe recibir el alumno y su continuidad, progreso o permanencia en el más inclusivo.

En opinión a los que están a favor de estos cambios en la Ley Celaá educación especial, las familias con hijos con alguna condición especial han sido escuchadas. De eso se trata este nuevo modelo educativo donde se atienden las necesidades escolares de los menores, velando en todo momento por el bien del alumnado.

 

Otros cambios educativos: lengua vehicular, diversificación curricular, religión o igualdad de género.

Lengua vehicular

La Ley Celaá castellano ya no es la lengua vehicular en todo el territorio español, especialmente en los espacios donde existen otras lenguas maternas. Las opiniones sobre realizar cambios en este aspecto estuvieron muy divididas, pues se ha temido que el castellano desaparezca del todo en parte del sistema educativo.

Sin embargo, se ha aclarado que, como parte de las bases centrales de la ley educativa, las ciudades o comunidades autónomas podrán elegir el idioma con el que el profesor enseñará a sus alumnos, sin dejar por fuera el castellano, ya que los estudiantes tienen garantizado su aprendizaje en esa lengua.

Diversificación curricular

Con la nueva Ley Celaá educación han regresado los Programas de Diversificación Curricular, con los que se pueden modificar el currículo a los alumnos que no se encuentren en condiciones de promocionar a terceros desde su tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria.

Religión

La enseñanza de religión es de carácter obligatorio y sin opción a una materia alternativa. En la educación primaria y secundaria se podrá cursar la materia sin contar en la nota media. Se debe incluir, pero la Ley Celaá no señala en qué horario, así que serán las mismas comunidades las que tomen esa decisión.

Igualdad de género

Se busca alcanzar este punto a través de la coeducación, fomentando la enseñanza de igualdad entre mujeres y hombres, previniendo la violencia de género y, por supuesto, promoviendo el respeto hacia la diversidad efectivo-sexual.

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